โ„‚๐• ๐•ž๐•ก๐• ๐•Ÿ๐•–๐•Ÿ๐•ฅ๐•–๐•ค ๐••๐•–๐• โ„™๐•ฃ๐• ๐•”๐•–๐•ค๐•  โ„‚๐• ๐•ž๐•ฆ๐•Ÿ๐•š๐•”๐•’๐•ฅ๐•š๐•ง๐• 





https://www.youtube.com/watch?v=fU0pvqYMjKo

1) Homero: En este vรญdeo las dimensiones que no estรกn funcionando son:

  • El Pragmรกtico que es el que se ocupa del efecto alcanzado, es decir, de la efectividad de la comunicaciรณn, ya que Homero no comprendiรณ el mensaje que recibiรณ.
  • El Tรฉcnico que es el que se ocupa de la bondad, capacidad y precisiรณn del emisor para enviar un mensaje, ya que el seรฑor de traje no da el mensaje con bondad por lo tanto Homero no lo comprende.
Componentes de este vรญdeo:
  • Fuente de informaciรณn: El hombre de traje.
  • Mensaje: El cambio de nombre de Homero.
  • Transmisor: El idioma/lenguaje.
  • Seรฑal: Las palabras.
  • Ruido: El que Homero no entienda seria el ruido.
  • Receptor: Las personas presentes en la habitaciones(la familia simpson y el otro hombre de traje).
  • Destinatario: Homero.
  • Cรณdigo: Lengua Espaรฑola.
  • Canal: La voz.
  • Contexto: Preparan a Homero para fingir ser otra persona.

2)Snack: En este vรญdeo la dimensiona que no esta funcionando es:
  • El Tรฉcnico que es el que se ocupa de la bondad, capacidad y precisiรณn del emisor para enviar un mensaje, ya que la anciana estaba dando su mensaje sin bondad y con mucho enojo y al hacerlo asรญ no logro dar su mensaje correctamente.
Componentes de este vรญdeo:
  • Fuente de informaciรณn: La seรฑora:
  • Mensaje: Que el joven no se coma sus snaks(aunque no sean de ella).
  • Transmisor: El idioma/lenguaje.
  • Seรฑal: Las palabras.
  • Ruido: La mรบsica que esta escuchando el joven.
  • Receptor: El joven.
  • Destinatario: El joven.
  • Cรณdigo: Lengua espaรฑola.
  • Canal: La voz.
  • Contexto: La seรฑora se sienta en el banco junto al joven y abre unas galletas (que cree que son de ella pero en realidad esta equivocada) y el joven come de las mismas,por eso ella se enoja.


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